¿Nos dimos cuenta que cuando les proponemos a nuestros chicos realizar experimentos en nuestras clases ponemos en juego el observar, describir, comparar, clasificar, analizar, discutir, hipotetizar, teorizar, cuestionar, desafiar, argumentar, diseñar, seguir procedimientos, juzgar, evaluar, decidir, concluir, generalizar, informar, escribir, leer…? Y todo esto no lo hacen solos sino en interacción con nosotros y con sus compañeros.
¡Que nuestras clases sean siempre un desafío constante y una invitación a sorprenderse todos los días!
